Wajah Baru SD Muhammadiyah Sapen, MSUS Jadi Sekolah Taraf Internasional

Menurut Haedar, peresmian gedung MSUS menjadi tonggak baru bagi pengembangan pendidikan Muhammadiyah. Ia mengapresiasi seluruh jajaran SD Muhammadiyah Sapen, Pimpinan Daerah Muhammadiyah, hingga Pimpinan Wilayah Muhammadiyah yang mendorong lahirnya sekolah dengan konsep baru tersebut.

"Hari ini kami meresmikan Gedung Muhammadiyah Sapen Universal School sebagai mata rantai dari SD Muhammadiyah Sapen yang bersifat pengembangan. Di gedung ini akan menjadi kelas internasional," kata Haedar, saat peresmian MSUS, di Jalan Brawijaya, Gatak, Tamantirto, Kecamatan Kasihan, Kabupaten Bantul, Sabtu (4/7/2026).

Ia menjelaskan, dunia pendidikan membutuhkan pendekatan yang holistik, tidak hanya dari sisi pembelajaran, tetapi juga ekosistem pendidikan, sarana dan prasarana, hingga lingkungan belajar yang mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh.

Haedar mengatakan, pengembangan MSUS juga menjadi jawaban atas tingginya minat masyarakat untuk menyekolahkan anak di SD Muhammadiyah Sapen. Selama ini, sekolah tersebut dikenal sebagai salah satu SD terbaik di Indonesia dengan jumlah pendaftar yang terus membludak.

Menurutnya, kapasitas sekolah di lokasi lama sudah tidak mampu mengakomodasi kebutuhan masyarakat sehingga Muhammadiyah melakukan pengembangan melalui MSUS. "SD Muhammadiyah Sapen merupakan salah satu SD terbaik di Indonesia. Peminatnya sangat banyak sampai harus inden bertahun-tahun. Karena itu kami kembangkan di sini agar Muhammadiyah bisa melayani pendidikan untuk semua," ujarnya.

Haedar menilai tantangan dunia pendidikan semakin besar, terlebih daya saing Indonesia yang menurutnya masih tertinggal dibandingkan sejumlah negara di kawasan ASEAN. Karena itu, Muhammadiyah menargetkan MSUS tidak hanya menjadi sekolah unggulan nasional, tetapi juga mampu bersaing di tingkat regional hingga internasional.

"Kami ingin SD Muhammadiyah Sapen menjadi sekolah unggulan bukan hanya di Indonesia, tetapi juga berlevel ASEAN bahkan internasional. Itu agenda yang harus kita wujudkan karena Muhammadiyah adalah gerakan Islam yang berkemajuan," katanya.

Dalam kesempatan tersebut, Haedar juga menegaskan penyelenggaraan pendidikan merupakan tanggung jawab kebangsaan yang tidak bisa sepenuhnya dibebankan kepada pemerintah. Menurutnya, organisasi masyarakat seperti Muhammadiyah memiliki peran penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, bukan sekadar menjalankan institusi pendidikan sebagai aktivitas bisnis.

"Pemerintah tidak bisa sendiri menyelenggarakan pendidikan. Muhammadiyah tidak berpikir soal kapital, tetapi berpikir tentang tanggung jawab mencerdaskan kehidupan bangsa," ungkapnya.

Ia menambahkan komitmen itu diwujudkan melalui pembangunan berbagai institusi pendidikan, mulai dari taman kanak-kanak, sekolah dasar, perguruan tinggi, hingga rumah sakit, termasuk di wilayah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T).

Ketua Pimpinan Wilayah Muhammadiyah (PWM) DIY, Muh. Ikhwan Ahada menerangkan gedung enam lantai seluas 4.947 meter persegi yang dibangun di lahan seluas 8.800 meter persegi mendapatkan alokasi total dana Rp3,8 miliar. “MSUS dikembangkan sebagai sekolah dasar berwawasan global yang memadukan Kurikulum Nasional dengan pendekatan internasional, tanpa meninggalkan nilai-nilai Islam, Kemuhammadiyahan, kebangsaan, dan budaya Indonesia,” ungkap Ikhwan.

Pembelajaran perdana direncanakan dimulai pada Tahun Ajaran 2026/2027, mengikuti kalender pendidikan Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) dengan hari pertama masuk sekolah pada Senin (13/7/2026). Pada masa awal pembelajaran, peserta didik akan mengikuti berbagai kegiatan orientasi, seperti pengenalan lingkungan sekolah, budaya dan tata tertib MSUS, asesmen diagnostik, pembiasaan ibadah, serta kegiatan yang mendukung proses adaptasi dengan lingkungan belajar baru.

Pada tahap awal operasional, MSUS membuka dua rombongan belajar, yakni kelas I dan kelas III yang masing-masing terdiri atas dua kelas paralel. Pengembangan jumlah rombongan belajar akan dilakukan secara bertahap sesuai kesiapan sarana, tenaga pendidik, serta pertumbuhan jumlah peserta didik. Ke depan, sekolah menargetkan memiliki dua kelas paralel pada setiap jenjang kelas I hingga VI atau sebanyak 12 rombongan belajar dengan kapasitas 28 peserta didik di setiap kelas. Dengan demikian, jumlah peserta didik yang ditargetkan mencapai 336 siswa.

Salah satu kekuatan utama MSUS terletak pada kurikulum yang mengintegrasikan Kurikulum Nasional dengan praktik-praktik terbaik dari Cambridge Curriculum dan International Baccalaureate (IB). Pengayaan Cambridge difokuskan pada penguatan bahasa, Matematika, dan Sains melalui sumber belajar berstandar internasional, sedangkan pendekatan IB memperkuat pembelajaran berbasis inquiry, pengembangan karakter pembelajar, kemampuan refleksi, komunikasi, dan wawasan global.Selain itu, pembelajaran di MSUS menerapkan pendekatan deep learning, project-based learning, problem-based learning, STEAM, coding, literasi digital, kecerdasan artifisial, global citizenship, serta digital citizenship. Seluruh pendekatan tersebut diintegrasikan dengan pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan, tahfiz Al-Qur'an, Bahasa Arab, serta penguatan budaya Indonesia dan kearifan lokal Yogyakarta.

MSUS juga memberikan perhatian besar terhadap pengembangan karakter dan kompetensi abad ke-21. Peserta didik akan memperoleh pengalaman belajar aktif melalui eksperimen, diskusi, proyek, presentasi, penelitian sederhana, hingga kolaborasi virtual dengan sekolah di berbagai negara. Di sisi lain, sekolah tetap menanamkan kecintaan terhadap budaya bangsa melalui pembelajaran Bahasa Jawa, seni tari, karawitan, batik, cerita rakyat, dan berbagai kegiatan budaya lainnya.

Sistem penilaian di MSUS dirancang lebih komprehensif dengan memanfaatkan proyek, portofolio digital, unjuk kerja, presentasi, pameran karya, observasi, refleksi, penilaian diri, serta penilaian teman sejawat. Pendekatan ini memberikan gambaran utuh mengenai perkembangan akademik, keterampilan, karakter, dan kreativitas setiap peserta didik. MSUS hadir untuk mempersiapkan generasi yang mampu bersaing di tingkat global tanpa kehilangan identitas sebagai muslim dan warga negara Indonesia. Dengan konsep tersebut, Muhammadiyah Sapen Universal School optimistis menjadi salah satu model sekolah dasar unggulan yang mampu mengintegrasikan pendidikan nasional, perspektif internasional, inovasi teknologi, serta nilai-nilai Islam dalam satu ekosistem pembelajaran yang berkualitas dan berkelanjutan.