TUTUP
SCROLL UNTUK MELANJUTKAN MEMBACA
Gabung di IDN Times

Kuliah Daring Masih Banyak Masalah, Dosen Perlu Perhatikan Hal Ini

Guru Besar UNY membeberkan sejumlah tips

Ilustrasi kuliah daring pakai aplikasi Zoom (Dok. IDN Times)

Sleman, IDN Times - Pandemik COVID-19 sangat berdampak kepada banyak aktivitas sehari-hari. Tidak terkecuali dengan pendidikan tinggi yang mengharuskan dosen dan mahasiswa melakukan kuliah secara daring.

Prof. Dr. Endang Mulyatiningsih, Guru Besar Bidang Ilmu Evaluasi Pembelajaran pada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) mengungkapkan, meski sudah dilakukan beberapa bulan terakhir, namun pembelajaran secara daring ini masih mengalami beberapa permasalahan. 

Baca Juga: Produksi Ikan Sleman di Bawah Target Mahasiswa UNY Buat Sahabatambak  

1. Beberapa permasalahan yang dihadapi mahasiswa

unsplash/Element5 Digital

Endang memaparkan, adapun beberapa permasalahan yang dialami oleh mahasiswa saat melakukan pembelajaran daring, di antaranya yaitu tingkat penyelesaian tugas yang sangat rendah, mahasiswa mengeluh terisolasi, dan motivasi belajar rendah karena konten pembelajarannya kurang berkualitas. Selain itu, jika dilihat, tingkat partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran daring masih belum stabil.

"Hal ini dikarenakan beberapa alasan, seperti motivasi belajar mahasiswa tidak konsisten, mudah menyerah pada saat menghadapi kesulitan serta waktu belajar yang tidak dibatasi justru menyebabkan beberapa mahasiswa menunda kegiatan belajar," ungkapnya pada Sabtu (24/10/2020).

2. Beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh dosen

Pexels.com/ChristinaMorillo

Menurut Endang, untuk bisa meminimalisir permasalahan tersebut, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh dosen untuk tetap menjamin mutu pembelajaran daring. Yakni, dengan pembelajaran daring berlandaskan paradigma student centered learning, sehingga konten pembelajaran dirancang semenarik mungkin, sistematis, mudah dipahami untuk belajar mandiri, memberi inspirasi kepada mahasiswa untuk aktif, kreatif, dan inovatif.

“Selain itu proses pembelajaran harus memberi ruang interaksi antara mahasiswa dengan mahasiswa, mahasiswa dengan dosen, dan mahasiswa dengan materi pembelajaran,” terangnya.

Baca Juga: UNY Ajak Masyarakata Manfaatkan Baju Bekas untuk Tote Bag Multifungsi

Berita Terkini Lainnya